Alle berichten gearchiveerd onder: werk

Publieksbenadering – over wat het museum te geven heeft

Iedere week komen we bijeen in de kamer van directeur Benno Tempel, de leden van het Breed Museumoverleg (BMO). De groep bestaat uit de directie en een aantal hoofden van afdelingen. Samen bespreken we lopende en toekomstige museumzaken van allerlei aard. Op een ochtend in 2016 was er een speciaal overleg. We zouden de resultaten doornemen van een onderzoek naar onze naamsbekendheid. En eenstemmig proberen te verwoorden wat ons museum speciaal maakt en waar ons streven op is gericht. In marketingtermen, we bogen ons over onze identiteit, visie en missie. Tijdens deze sessie dreven mijn gedachten even af, er was me een stukje tekst te binnengeschoten dat ik als tiener had overgeschreven. In een schrift met zwart linnen omslag noteerde ik als vijftienjarige een uitspraak van Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832) die me interesseerde maar ook irriteerde. Vrij geciteerd: ‘Eenvoudige mensen zien graag iets gebeuren, ontwikkelde mensen willen iets ervaren, de waarlijk begaafden houden van denken.’ Johann Wolfgang von Goethe Ik vermoed dat ik als puber hoopte ooit bij de derde groep te horen. Hoe …

De waarde van kunst – jonge kinderen in het museum

Voordat ik mijn gedachten uiteenzet over het belang van kunstonderwijs voor de ontwikkeling van kinderen gaan we voor een moment terug in de tijd. Wij staan immers op de schouders van onze voorgangers. Kunstonderwijs in Kunstmuseum Den Haag, sinds wanneer eigenlijk? Je kunt gerust stellen dat educatie in het DNA van het museum zit. Van Gelder was er directeur van 1912-1941 en hij had bij de opening van het museumgebouw van Berlage in 1935 al uitgesproken ideeën over de educatieve taak van zijn museum. Verheffing Het museum had volgens Van Gelder een actieve rol te vervullen op het gebied van wat heette ‘de vorming van de mens’. Kunst zou een verheffende werking hebben, ook in moreel opzicht. Typisch een notie uit die tijd. Speciaal ook de jeugd wilde Van Gelder stimuleren om naar kunst te komen kijken, hij hechtte waarde aan een goede samenwerking met scholen en voerde een museumjaarkaart in. Nu zien we daar allemaal het belang van in, destijds was dat bijzonder. Opname van een van de eerste kinderactiviteiten die na de Tweede …